Будьте мягче и терпимее к близким, не пытайтесь их перевоспитывать, уважайте их такими, какие они есть (если, конечно, их привычки не вредны для окружающих), помогайте им самим захотеть стать лучше.
Нередко родителям трудно осознать, что дети – это самостоятельные индивидуальности, имеющие право быть самим собой, а не родительской копией.
Относитесь к вашему ребенку всерьез, старайтесь проникнуть в его внутренний мир, понять его мироощущение, а не навязывать свою – взрослую - логику как единственно верную.
Во взаимодействии с ребенком взрослый должен:
- Понимать ограниченность имеющихся у ребенка средств познания индивидуального мира другого человека, пытаться постоянно расширять их;
- С уважением относиться к внутреннему миру ребенка независимо от его возраста;
- Понимать, что возникновение нежелательных явлений в поведении ребенка либо издержки возрастного развития, либо результат неправильных педагогических воздействий.
Постоянно ищите в других членах семьи качества, за которые их нужно ценить, и помогайте им понять и оценить вас.
Взрослые часто не умеют раскрыть перед своими детьми лучшие качества, за которые вне семьи их ценят.
Старайтесь лучшее, что есть у вас, не прятать от семьи.
Создавайте для других условия для проявления лучших качеств, фиксируйте и подкрепляйте их успехи.
В отношениях с ребенком постарайтесь избежать поведения, включающего механизм «подтверждения наихудших ожиданий».
Дети, особенно подростки, ощущают большую зависимость от родительской оценки. При получении ребенком от родителей отрицательных оценок или негативного прогнозирования относительно его будущих поступков включается механизм «подтверждения наихудших ожиданий».
Не удовлетворяйтесь поспешными выводами, знайте, что за «странным» поведением ребенка всегда кроются серьезные причины, и ищите их.
Нежелание разобраться в ситуации более глубоко исходит как от недостатка специальных знаний, так и от своеобразной душевной лености. Ведь для того, чтобы понять другого человека, нужно отказаться от своих амбиций, в чем-то усложнить свою жизнь. Хорошо, когда родители находят мужество своевременно признать свою некомпетентность, стараются, как можно раньше выявить причины происшедшего.
Нередко родителям трудно осознать, что дети – это самостоятельные индивидуальности, имеющие право быть самим собой, а не родительской копией.
Относитесь к вашему ребенку всерьез, старайтесь проникнуть в его внутренний мир, понять его мироощущение, а не навязывать свою – взрослую - логику как единственно верную.
Во взаимодействии с ребенком взрослый должен:
- Понимать ограниченность имеющихся у ребенка средств познания индивидуального мира другого человека, пытаться постоянно расширять их;
- С уважением относиться к внутреннему миру ребенка независимо от его возраста;
- Понимать, что возникновение нежелательных явлений в поведении ребенка либо издержки возрастного развития, либо результат неправильных педагогических воздействий.
Постоянно ищите в других членах семьи качества, за которые их нужно ценить, и помогайте им понять и оценить вас.
Взрослые часто не умеют раскрыть перед своими детьми лучшие качества, за которые вне семьи их ценят.
Старайтесь лучшее, что есть у вас, не прятать от семьи.
Создавайте для других условия для проявления лучших качеств, фиксируйте и подкрепляйте их успехи.
В отношениях с ребенком постарайтесь избежать поведения, включающего механизм «подтверждения наихудших ожиданий».
Дети, особенно подростки, ощущают большую зависимость от родительской оценки. При получении ребенком от родителей отрицательных оценок или негативного прогнозирования относительно его будущих поступков включается механизм «подтверждения наихудших ожиданий».
Не удовлетворяйтесь поспешными выводами, знайте, что за «странным» поведением ребенка всегда кроются серьезные причины, и ищите их.
Нежелание разобраться в ситуации более глубоко исходит как от недостатка специальных знаний, так и от своеобразной душевной лености. Ведь для того, чтобы понять другого человека, нужно отказаться от своих амбиций, в чем-то усложнить свою жизнь. Хорошо, когда родители находят мужество своевременно признать свою некомпетентность, стараются, как можно раньше выявить причины происшедшего.
